第523章 名师出高徒
第523章名师出高徒
林枫也看明白了这些徒弟们的小心思，当下也就没有继续追究这个问题，而是把注意力放在了接下来的考核上。
“刚才从学校出来的时候，让你们带上纸和笔，你们都带了吧？”林枫扫视一眼众人，问道。
“带了。”同学们相互看了看左邻右舍，然后点头回答。
“好，那我就宣布这次考核的题目。”林枫看了众人一眼，说道：“这次考核我不考你们死记硬背那些东西，而是实战，我出三道病例，你们给我写出来如何诊断，如何治疗，如何预防。”
“在我眼皮子底下，你们不能偷看别人的，如果被我发现谁的答案和别人的一样，那我就把他逐出师门。”林枫一脸严肃的说道。
同学们并没有理会林枫第二句话，都在为第一句话而激动不已，虽然是一次纸上谈兵的实战，但这也是学生们从来没有经历过的。
“放心吧林老师，我们不会做出有损医德的行为，请出题吧。”林思思等学生们高声叫道，一脸期待。
林枫相信自己的这些徒弟不会作弊，不过他把丑话说在前头，也是未雨绸缪，给徒弟们提个醒。
“大家听好了，这次考题一共三道，第一道是感冒，第二道是胃肠炎，第三道是偏头痛。”
“好了，大家开始各自答题吧。”
林枫说完，走上前方的讲台上，居高临下看着众人，就像是一个监考老师。
林思思等一众人听到第一题和第二题，这两道题都是比较常见的病，比较容易，但是第三道题就有些麻烦了。
不过既然林枫出了题，那他们也没办法，只能尽力去答题。
这三道题是林枫想了大半夜才想出来的，自然不是这些学生们表面上看到的那么简单，这三道考题其实囊括了许多中医知识，甚至连学生们的心性都考了。
第一题感冒，感冒的种类有风热和风寒，这个需要学生们细心。胃肠炎需要对药量的掌握十分精准，不然容易损伤胃肠道。至于偏头痛，这个病有许多相似的症状，如神经性头痛，三叉神经头疼等，考的是学生们善于分辨的毅力，还有博闻强记的病例。
这三道题虽然是林枫苦思大半夜才定下来的，看起来很难，但说容易也很容易，需要学生们有耐心，有毅力，能够细心，当然，熟练掌握中医知识肯定也是少不了的。
五十名徒弟各自答题，没有一个人看别人的，这点林枫非常满意，看来往日的教诲他们都牢记在心头。
过了半个小时，林思思忽然站起来，走到林枫身边，把手中的两张纸双手递给林枫：“林老师，我答完了。”
“这么快？思思，我劝你最好拿回去检查一遍，我这三道题并不是表面上那么简单的。”林枫提醒林思思，林思思可以说是他这些徒弟中学习最棒的一个，千万别因为大意而考砸了。
不料林思思却是信心十足，笑道：“林老师放心，我检查很仔细了，不用在检查了。”
“好，那我来看看。”看到林思思如此自信，林枫也不在劝说，接过林思思的答案，看了起来。
三分钟后，林枫点点头，一脸兴奋的笑容：“好，好，很不错，思思你果然心思细密，这份答案合格了。”
“多谢林老师，那这么说我就是你学校的第一个老师了！”林思思一脸得意的盯着林枫，两只大眼睛忽闪忽闪的，一双晶莹的眸子中似乎藏着别样心思。
林枫自然知道林思思的心思，他不敢与林思思对视，只是与林思思的目光稍微一接触，便即分开，微笑道：“当然，你就是华夏中医学院第一位聘请的老师。”
“太好了，我也要教学生了。”林思思满心欢喜，她这种年龄，正是年少轻狂的时候，从来没敢想过这个年龄就能当教师教书育人，可是现在却有了这个可能，让她怎能不激动。
接下来，王娟也完成了答卷，把答案交给了林枫。
“林老师，你看看我能不能当老师？”王娟胖胖的脸蛋上有些激动的红晕，也是不能逃过当老师带来的诱或。
林枫接过王娟的答案，看了一遍，不过王娟的答案却不是让他很满意，第一题在对待感冒的问题上，她就犯了不细心的错误，只回答了风寒感冒的症状，把风热感冒忽略了。
“不错，但是比起思思的，你的答案有些瑕疵，等会我在给你仔细说说。”林枫没有正面回答王娟能不能当老师，害怕说出来会打击到王娟的自信，只是推说她的答案不够好。
“好，那我一会听林老师给我讲讲。”王娟说完，走向一边，跟林思思凑在一块，不知道小声嘀咕什么，只是两人的眼睛时不时的往林枫身上瞄。
林枫给众人的答题时间是一个小时，不过大部分学生都没有用一个小时就先后交了答案，只有两个学生是到时间被林枫强制收了答案。
学生们的答案并不是一起交给林枫的，所以在学生们上交答案的过程中林枫就已经批阅了大部分学生的答案，等到一个小时结束，林枫手里只剩下七八份答案没有批阅。
七八份答案，也就是不到半个小时的时间，所以林枫让学生们等他一下，直接就在现场批阅起来。
所以答案批阅完毕，林枫松了一口气，虽然这些学生并没有全部合格，但有三十二个人已经达到了他心里面的要求，也就是说这三十二个人，已经可以成为他学校的老师。
剩下的十几个人，或多或少都有些问题，如王娟是因为大意，忘记了风热感冒的病症，有两名学生是因为对偏头痛的诊断失误，显然是对中医知识不够熟悉，虽然都不是什么大问题，但想要成为老师教书育人却不行。
林枫通知了林思思等三十二个合格的学生，让他们明天早上八点跟自己一起去学校看一趟，然后又开始对这没有考过关的十几个学生言谈深教，指出他们的错误，告诉他们应该加强哪一方面的学习，并给与鼓励。
相信用不了多久，这十几人也能考核过关，到时候都是他学校的老师。