第551章:杨-米尔斯规范场

  “场?什么场?”叶华疑惑的看向这位青少年。
  “就是物理学上的场概念啊。”李铮韬说道,想了想又看向叶华:“就是规范场,杨正宁先生的场论。前天我看了学校校刊里介绍了老师的论文,里面提及的「杨-米尔斯规范场」。”
  这么一说叶华恍然大悟,略微惊讶的看了眼李铮韬,宁杰惊讶并满脸狐疑的说道:“韬哥,你也看了?老师那篇神仙论文你都能看懂?真的假的?”
  来学校快一个月了,基本上已经熟悉了海岸线大学,校内已经建立了校刊,不过他们去的最多的地方就是图书馆了,很多提前来到学校的学生都泡图书馆,毕竟,前期招来的都是学霸,图书馆可以说是海岸线大学目前人气最高的地方。
  李铮韬挠了挠头:“确实看不懂,但是校内论坛议论的很火爆,师兄师姐们都在议论。”
  对于「杨-米尔斯理论」,这可能是物理学领域还有数学领域最难的理论之一,就算是物理专业的博士研究生都头疼的东西,李铮韬要是能看懂简直就是天才中的天才,要是连卡伦·艾森伯格这样的当代物理学大拿都被虐的死去活来的「静滞场论」他都能看懂,绝对是天才中的妖孽。
  叶华的这篇论文对于广大学生而言,简直就是天书,劝退效果103分。
  招进来的研究生都已经膜拜过那篇传说中的神级论文,洋洋洒洒不到三页内容,几乎全页的公式,与天书无异。
  研究生们心道:校长您看看人家数学界的欧拉大神,都是一步一步详细的把推导过程都写的清清楚楚,从来不惜zhuang字bi,「静滞场论」的内容实在是精简的过分,仿佛恨不得全篇论文就写一个公式就够了一样。
  甚至有些学生已经开始哀嚎了,因为目前的物理学界,这段时间有人传言卡伦·艾森伯格评论预言,极为罕见的大胆评价了叶华的「静滞场论」,称其很有可能会成为物理学领域的必修课程之一,简直是一个让物理专业的学生“闻风丧胆”的恐怖故事。
  “什么是场?”
  叶华如是说道,旋即看向了一届冠华班的八名学生,他们很有天赋不假,但还没有进行系统性的学习。
  但看到他们颇为好奇的浓厚兴趣,也琢磨着如何通俗易懂的跟他们讲一讲,场这个东西一般都是选物理学专业的学生才会去深入学习,不过谁让他们几个是天才呢。
  尽管各有天赋,但在确保其天赋得到进一步的发挥,同时也不能偏科太严重,他们的学业也必然要比一般的学生更加严苛一些。
  理科都得涉猎。
  数学学不好就不会物理,学不会物理就没有兴趣学化学,理化都不通哪还有心思学生物?那还能在结构生物学领域有所建树?
  就算是天才,一旦深入精研想要有所成就,在确保天赋得到发挥也要求其它学科都不能差太多,否则就会陷入一个跳来跳去的怪圈中。
  “什么是场?或者什么是规范场?”叶华自言自语再次重提,在几位学生面前踱步而走:“你们几个小家伙想要真正掌握这个层级的知识点,就算是天才也为时尚早,既然想要了解,那老师就初步给你们讲讲,现在不要求你们能掌握,能听懂理解大致的概念就很不错了。”
  这话听得八位学生竖直了耳朵,叶华瞥了他们一眼,心里悠然一笑。
  越是这么说越反而感兴趣,甚至不服气,青少年嘛,就算是天才也在叛逆期,喜欢较劲儿。
  片刻,叶华来到了教室的讲台,打开了全息影像,李铮韬等八名学生都看到了一些伟大的科学家们的照片,叶华有条不紊的道:
  “当人们回顾20世纪物理学界主要发展的里程碑时,马上就会想到爱因斯坦相对论、狄拉克量子力学、以及杨-米尔斯规范场。既然提及场的概念,自然便会联系到杨正宁先生的杨-米尔斯理论,有谁了解杨正宁先生的?”
  洛兰蒂斯立马就踊跃发言:“我知道,杨正宁先生和李正道先生首先从理论上提出‘弱相互作用中宇称不守恒’而获得诺贝尔奖,但他更大的贡献在于没有获得诺奖的「杨-米尔斯规范场论」,他是当代物理学界中全世界最‘大牌’的一位物理学家,即便是卡伦教授在杨先生面前也是端茶的小角色。”
  “哈哈哈……”
  “没大没小的。”叶华板着脸瞪了她一眼,洛兰蒂斯一看吐了吐舌头,她算是冠华班一届学生中无可争议的一姐了,而且也是生活委员,毕竟,她最大。
  “那为什么「杨-米尔斯规范场」的科学地位如此之高?谁来说说?”叶华再次提问,这回没人回答了。
  过了会儿便接道:“因为它是一个框架,为物理学家们打开了一扇门,正因为「杨-米尔斯规范场」才有了后来补全规范场论的「希格斯机制」、「渐进自由理论」与「弱电统一理论」,六七个诺贝尔奖因为「杨-米尔斯规范场」获得,就算到了今天,也才有了我提出的「静滞场论」。”
  对于杨正宁先生,恐怕科学界尤其是物理学界是无人不知无人不晓,洛兰蒂斯其实说的没错,他是当今世界上唯一仍旧健在的“大牌”级理论物理学家,真正的泰山北斗级人物。
  不论是资历、还是轮贡献,都是当代理论物理学界说不能比的。
  某种意义上来说,他是最后一位20世纪与爱因斯坦们同为一个时代的顶级物理学家,自然受到整个学术界的尊敬。
  “那么什么是场?”叶华一边调配全息影像一边道:“在牛顿之后的一百多年,由拉普拉斯最先提出了场的概念,但场真正发挥它作用的是从电磁学开始,也就是电磁场。”
  说到这里叶华把一张图片放大,这张图李铮韬他们都很熟悉,甚至他们都在小时候玩过、实验过。
  叶华盯着全息图说道:“最直接的原因就是电磁场貌似可以肉眼看见,比如这张图,放一个磁铁来吸引一些碎铁屑,它就会有序的排列好,排列的方向就是磁场线的方向,所以场的概念在电磁学中得到了快速的发展。”
  ……

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