第49章世界末日，也得做作业(求推荐)

“如今农业和居所的事，我们已经解决的差不多了，接下来，我们的任务是要给成年人安排军事训练，以及给予村子里的孩子们，正确教育。”
“军事训练，亚顿一族进行了那么多年，交给诺尔斯就行了。”
“教育方面，我们还需要商议该准备什么样的课程。”
老叔向白洛提出了建议，让他务必将教育事业放在第一位。
学校已经开始修建，亚顿领现在有6~13岁的孩子50人左右。
其中包括了树精灵后裔，以及原本的亚顿一族。
虽说树精灵后裔的年纪不像外表看起来那么小，但白洛还是希望他们能够一起进入学校，接受亚顿的教育。
当然，以后肯定会将树精灵单独分一个班出来，甚至建立属于他们的学院。
至于现在，那自然是为了加深两个种族的关系了。
所以说是教育，其实也有洗脑的成分。
老叔提出这一点的时候，白洛仅仅犹豫片刻，就同意了。
爱国爱民族，亚顿需上下一心，这种思想无论放到哪里都没有错。
忠君，更是如此！
“学校的建设，需要两天时间，后天就能建好，这段时间真是辛苦莉莉丝了。”
“不辛苦哦。”
听到了白洛的心声，正在改造环境的莉莉丝连忙隔空回道：“能为主人做事，莉莉丝很开心。”
“嗯。”
奇迹之主与奇迹，不需要分彼此，他们是一体的。
“不过现在就搞教育，真的好吗，”白洛说：“海盗什么时候来都不知道。”
“难道海盗一天不来，我们就一天什么都不做了？”
老叔的话，白洛无法反驳，只听老人说：“哪怕明天是世界末日，今天的书，该读的还得读，今天的作业，该做的，那也必须得做！”
“。。。。。。”
这一刻，白洛想到了老叔当年教导他们时的魔鬼之姿：“您老说的对，我赞同！”
反正又不是白洛做作业。
孩子嘛，多学点东西，不吃亏。
“课业，主要设为两部分。”
“文化课，读书写字，如果连亚顿母语都不会写，不会用，未免太过分。”
老叔说：“树精灵后裔的文化，他们的语言和文字，我们是肯定要保留的。”
“不过在今后的亚顿，我们还得以新的语言，作为通用语。”
老叔、山翁、安德鲁爷爷，他们三人在一起许久，终于编纂出了一部新的语言。
这门语言是老叔和山翁爷爷，从很久以前就开始准备的，正好今天拿出来，并让安德鲁爷爷查漏补缺。
它跟亚顿母语有些相似，同树精灵后裔的语种，反而关系不大。
不过安德鲁爷爷并不在意，因为树精灵后裔的文化，他们依旧可以保留，并作为亚顿的地方方言，由家人自行教导。
同时，白洛也向安德鲁爷爷保证，今后的亚顿会有专门人员保存、研究和传承树精灵的历史和文明。
这一点，老人家可以绝对放心！
白洛是个喜欢文化、艺术、风俗的人。
他巴不得亚顿将来有更多的异族加入，那才能建立起一个真正有底蕴的国度。
“第一门课程，我们就商量完毕了。”
白洛说：“这门亚顿语，发音优美，可以支撑起词汇量也是相当的巨大，颇具潜力。”
“以后再培养一些艺术家，唱歌、跳舞，书写华丽的文章。”
白洛一直觉得，文化之美，在于艺术，而艺术之美，却在方方面面。
说话的用词，行礼的举动，哪怕是房间里一个物件的拜访，都是一种值得人品味的文化。
他很希望将来的某一天，亚顿能够变得丰富多彩，不只是物质享受，更包含无数的精神食量。
“其实，我二十年前就编好了亚顿的国歌，来来来，这是我谱的曲，大家看看。”
老叔跃跃欲试，非常的兴奋，老人一提到亚顿建设，就会这样，动力十足，有使不完的劲。
“何等的优美！”
白洛是不懂歌曲的，但安德鲁爷爷走南闯北多年，他懂啊！！
可即便是安德鲁爷爷，也深深的为这曲调，以及歌词所吸引，一旁的山翁爷爷露出了‘我懂我懂’的表情，一副老叔铁粉的模样。
“老叔你以前，还搞过音乐？”
“欸~~”
老叔摆摆手，表示谦虚：“只是稍有涉及，略懂，略懂。”
然而看山翁爷爷的样子，白洛觉得他俩年轻的时候，可能真的组过乐队，如同吟游诗人般云游四海。
“那就这么定了。”
白洛看不出这歌曲的好，因为他没听人唱过，可既然三位老人都说好。
哦，还有师姐，师姐也觉得这国歌颇为不俗。
这还有什么好说的！
师姐都喜欢，那肯定没毛病啊！
你说伊妮雅呢？
伊妮雅懂个毛线球的艺术，她连多来咪法都分不清。
“咳咳。”
“国歌，就先定下，至于这乐器。。。”
亚顿没有乐器，乐器也是个问题啊，然而老叔连忙表示：“这个，我也略懂一二。”
白洛：“。。。。。。”
众人所在的位置，是莉莉丝专门为大家修建的临时议事厅。
建筑只有一层，但很宽广。
白洛本想放圆桌，却没有合适的理由。
因为在这个奇迹为王的世界，它太亵渎王权了。
无奈之下，白洛只好采纳分列式，即他坐在首位，两边各自摆放座位。
虽然老叔表示，他们不应该与白洛同座。
可这一点，白洛的解释是，三人年纪大了，站不了太久，要是聊到了半夜，难道也要站到半夜吗？
尊老爱幼是亚顿美德。
面对白洛的这番言辞，三位老人这才勉强接受。
“那么第二门课程，我建议数学，大家觉得如何？”
“合理。”
“陛下说的是，如果连算数都不会，那亚顿人迟早得被人耍的团团转。”
逻辑语言是重要的，数字也是最具欺骗性的东西。
所以学习数学，可以锻炼人的大脑，这是必不可少的。
“接下来，就是最为重要的三门课程。”
老叔说：“第一门，是我亚顿的武艺学习。”
亚顿全民皆兵，对力量的追求，自然是重中之重。
不过它并不是必修课，而是选修课。
事实上，亚顿的必修课暂时只有两门。
一门语文，一门数学，老凄凉了。
若是前世的莘莘学子来到亚顿，发现这里竟然没有外语，估计会怒斥白洛的不公。
实在是白洛前世，深受外语之苦，久矣！
所以现在有机会，白洛必须让亚顿子民，活在一个不受外语之苦的世界。
外语可以学，但它只能放在一些需要它的职业中，让它与前世的德语、法语、日语专业一样。
白洛不会允许外语成为衡量亚顿人优秀与否的标准。
“报名，昨天就开始了，有个4岁的孩子，偷偷投了自己的名字。”
这是报名的态度，看来大家都非常羡慕大哥哥大姐姐们的实力，巴不得早一点练出本领，然后为亚顿而战。
让白洛高兴的是，树精灵后裔也是如此。
那些孩子似乎被诺尔斯与师姐的力量吸引，踊跃报名。
“第二门选修课，魔法。”
这门课，报名的势头真不是一般的火热。
不只是孩子们，连一些大姐姐和少年少女们，她们也去了。
“这门课，暂时只有莉莉丝小姐一个担任老师，主要是寻找妖精魔法的适格者，用以筛选将来的妖精法师，做准备。”
只要是感受过莉莉丝魔法的人，估计没有一个会不被其吸引的。
实在是太厉害，太神奇了。
任凭谁都在想，自己能不能有一天，也掌握这么神奇的力量。
亚顿人对白洛，那是真心归附。
就连新加入的树精灵后裔（现在也属于亚顿人），都得到了奇迹们的认可。
莉莉丝的奇迹之力肯定会选择他们，但最后能不能成功，是否可以适应这股力量，这就得看他们的个人天分了。
“最后一门选修课，我们定为自由活动课。”
老叔说：“孩子们可以自行选择想做的事情，自己做自己的老师，与有着共同爱好的朋友结伴，挖掘自身的才华。”
就像前世的社团一样，你们喜欢做菜，那就研究料理，喜欢音乐，那就一起搞乐队，研究怎么唱歌。
白洛表示，你要是喜欢睡觉，喜欢吃，自由活动课照样能满足你的需求。
“暂时就这些。”
老叔说：“我们现在人还少，没有太多的选择，教育框架，也只能这样。”
“已经很不错了！”
相比起以前的亚顿，那是连课程的概念都没有，真的是随时教学，且只有老叔会制定计划。
另外，白洛觉得他们新的语言都编纂出来了，真的特别了不起。
尤其是老叔，现在又多了一项技能————语言学。
“就这么实施吧。”
白洛向三位老人说：“辛苦三位老爷子了。”
会议后，三位老人各自离去。
老叔要继续研究东西，山翁爷爷在岛上发现了很多的药材，他在研究这些药材的药理。
树精灵在这方面，不太好帮忙。
因为他们的身体结构与人类不太一样，对人类有毒的东西，不一定对他们就有影响。
安德鲁爷爷也有事情，主要是整理树精灵的文化，然后交给白洛。
白洛很喜欢树精灵，对他们的风土人情，更是秉持发扬光大的理念。
只要是精华，白洛表示一定会好好传承下去。
反之，若是不好的，树精灵后裔如今已经正式宣誓，白洛也有权利让他们改正。

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