216 小草远志
“学生家里倒是给孩子们专门备了上学用的马车,少爷姑娘们各乘一辆,算作是府里的公出。各房都很重视学业,但上学的时间总不能统一,每回都是早到的在车中等着晚来的,放了学更是如此,有的姐妹要参加社课活动，有的要和同学们小聚,遇到这种事儿,家里的马车就只能等着,马车其实没跑多少路,每天所做的事情就是等人。几个上学的孩子占着家里的马车和车夫,一占就是一整天。”笑笑感觉自己的阐述更像是一种腹诽,憋在心里太久了，总要找个人说一说,“咱们商学一向提倡学生独立,已经禁了丫鬟和书童，那这随叫随到的马车车夫是否也该禁了呢？”
牢骚少女说完了，还抛出了一个问题给山长先生。
“笑笑怎样上学？”童先生问道，凭他的直觉,面前这孩子不可能浪费时间去和姐妹们挤马车。
“学生自己出钱，长租了一辆马车,总不能让府里的马车跟着我去丈量京都街道吧。”笑笑轻轻耸了耸肩，继续说道:“再有，群英巷口每天都在堵车,尤其是上学放学的时间段，各家各户的马车都候在那里，简直密密匝匝的连人都挤不出去。”
“耗时伤财，不能人尽其职，物尽其用。”童山长念出了笑笑的《从学车的推广与普及试谈元龙朝的交通发展》中的句子。
如果推行了校车制度，这些问题就迎刃而解了。
笑笑凑到山长桌前，翻开自己文章的其中一页:“学车路线主要针对的是居住在京都城区内的学生们，若是算上郊区或郊区之外的学生，那就很难计算了。”
“你们家的大宅子，不是搬到南郊了吗？”童先生对唐家的事倒是颇为了解。
笑笑点点头:“据学生观察，家里有大宅子的人家多是住在郊区，但离城区并不算很远，顶多也就一站地的距离。”
笑笑绘制舆图的初衷，就是为了摸清学车的各条线路与站点，每一站地设定的距离大约是四五里路，放到现代，也就是大概两公里。年轻人步行两公里并不成问题，如果懒怠走，也可以暂时乘坐自家马车赶去学车车站。——就唐家的情况而言，三姑娘舒颜宁肯自己步行三站地，也不愿每日坐在车中等待那几位经常迟到的姐妹吧。
“步行一站地，就权当是强身健体了，学生认为，咱们商学里出来的学生们，总要走出家门外出行商，以后说不定还要风餐露宿，不练就强健的体魄怎能行呢？”笑笑实话实说，女学里的这些女孩子们，也实在都太娇懒了。
“笑笑也准备走出家门去行商？”童先生禁不住问道，望着眼前的女孩子，只觉得其眉眼与海阔简直一个模子刻出来的。
笑笑并未立刻回答，作为一个古代的女孩子，自己还真没好好思考过这个问题:“究竟是做小草，还是做远志，学生还未考虑清楚。”
“远志，不过就是一棵小草。何必非要分得如此清楚。”童先生一笑，慢慢说道:“远志小草，皆在人心。想好了就去做吧。”
笑笑一时不语，盯着窗外的修竹出一回神，方一字一句道:“读万卷书，行万里路，才是对商界儿女最好的历练。”
“笑笑若是男儿，也会如此执意行商吗？”
哎？自己若是男儿郎…山长今日所问，都是自己从未想过的事情……“学生觉得，理想并无男女之分。对学生来讲，行商只是手段，并非目的，学生只是想把一些自己认为美好的东西，传达给更多的世人。”
非常冕堂皇的一个解释，把经商说的像做慈善似的……我终究不是一个真正的商人，笑笑在心里说。
两个人良久不语。
笑笑站起身来为山长先生续上茶：“童先生，咱们方才说到哪儿了，关于学车。”
“唔，一站地。”
笑笑很快回到关于学车推广的课题中来:“推行学车之后，学生们顶多走一站地，就能来到车站坐学车。”
因为提前细读了笑笑的文章，童先生对‘一站地’的说法并不陌生:“这些车站的设立很不错，学生们更方便随时下车。”
笑笑的文章中举了很多生动的例子，譬如，某位学生家住淡水街，在乘坐学车回家的路上，途经棠梨街思存书坊，想要买书，大可以下车去书坊选书买书，买好了书只要回到‘思存书坊站’继续等车便是，顶多半个时辰，下一趟学车就又到了。
“每一趟学车之间，相隔半个时辰。早学车集中在卯时与辰时，晚学车则是从午时一直到酉时。老夫认为，晚学车不宜相隔半个时辰，应将间隔时辰拉长。”童先生是商量的口吻。
早高峰上学的学生们比较集中，学车的班次的确应该排得更紧密些。女学的课程一上午就讲完了，中午放学后会有很多同学留在学里参加下午的意趣社，因此，学生们放学回来的时间并不确定，下午每个时间段都会有陆陆续续走出校门的女学生。依童先生所言，将下午的学车班次排得松散些，也是很有道理的。
“那就把午时之后的学车改为一个时辰一趟！”笑笑拿起随身的秀丽笔，在自己的文章上做了个简单的标注。
文人对于文房四宝总会格外的关注，童先生不免看了看笑笑手中奇特的小楷笔，不用蘸墨就可以直接使用？这孩子身上总有令人惊奇的东西，连她的笔都如此与众不同。
“下一回学集，笑笑可以卖这种不必蘸墨的笔。”童先生的话，笑笑也分不清究竟有几分戏谑，有几分认真。
笑笑喝了口温温的茶，笑道:“学生已经想好了下回学集要卖什么了，恐怕要用到很大的场地，希望山长到时候能批准。”
“听你如此说，老夫倒有些好奇了。”
“商业机密不可透露。”笑笑慧黠地眨眨眼睛。
“今日卖的东西，你父亲可知道？”童山长看似不经意地问道。
“家父并不知道的，学生已经几个月没有见过父亲了，他一直在忙生意。”笑笑看似不经意地答道。
然后两个人都像在逃避什么话题似的，一起看向舆图，笑笑道:“学生画出的这六条学车线路，山长觉得还可行吗？”
“这六条线路看似简单，却几乎遍布京城主城区所有能供马车通行的街巷，且充分考虑到了时辰和距离的问题，特意绕开了那些拥堵的街道，如无特殊情形，应该能保证每一趟车的畅通与及时。”童山长翻了翻自己的批注，又道:“只是，学里约有三成学生家住在京郊的大宅。步行一两站地，于学生们好说，在家长那里却未必通得过，要知道，这些学生都是商家女儿，家长可都是极善算计的。”
的确是这样，学车推行计划的最终买单者，还是这些学生们的家长。住在京郊的学生家长会认为自家吃了亏，掏一样的钱，为什么别人的孩子出门走几步路就能坐上学车？而自家的孩子，却要走上五六里地？这不公平！——他们一定会借此压价。
笑笑一时为难:“若是算上京郊的路途，那学生起初设计的这六条路线，就全都被打乱了。”
“老夫倒有个设想，”童先生在一张草纸上画起简图来，“之前计划的六条线路维持不变，剩下所有住在京郊的学生，走第七条路线。”
“第七条？”笑笑一怔，望着童先生在草图上画的那个大大的圈，眉头渐渐展开:“先生的意思是，环城公路？”
童先生并没有计较这个陌生的新词儿:“第七条线路，便是沿着郊区画成一个圈，单独开辟出来的一条郊区线路，说其为环城路倒也合适。”
“环城路的路途虽然远，但却一点儿都不拥堵，走起来应该比较顺畅。”笑笑指着先生草图上的路线道:“赶时间的学生们，可以多走几步路去坐城内学车。懒得走路的学生，那就早一点儿起，做好长时间坐马车的准备吧。”
环城路的设计完全堵住了那些学生家长的嘴，山长先生真是有办法。
“笑笑设的这些车站枢纽，非常有灵气，”童先生难得赞叹一句，“学生们在放学路上，可以换乘马车去很多地方。”
其实，撷英女学就如同一个公交车集中的终点站，每天，七个线路的公交车从终点站发车，驶向自己的目的地。途中，难免在线路交汇处形成枢纽，学生们可自由转乘换车，使行程更加方便快捷。
“笑笑想过这七条线路的学车如何区分吗？”
“这个……一路二路三路，一直到七路？”现代公交车套路太深，一时跳不出来。
“依老夫之见，不若以马车帷幄的颜色来区分。七个线路的车，用七种颜色不同的帷幄，到时候将七个线路的站名一一列出来，印成单子，发到每一位学生的手里。”
校长先生好有策略呀，赤橙黄绿青蓝紫，正好七种颜色！又好看，又容易辨识！
笑笑一兴奋，就忍不住给这位老爷子普及起现代公交车知识:“若是允许设置站台就好了，像个小亭子似的，有简单的顶檐儿和座位，让等车的人们也好遮风避雨。站台上再立一个站牌儿，站牌上用大字写上本站名称，再用小字将这一路线的所有停靠车站按顺序写清楚，令人们可以对本车路线一目了然。”
童先生一次一句认真听着，不觉惊叹起笑笑的思路电转，末了慨叹一声:“学车之计，可行天下。”
校长先生，学生简直要对您五体投地的崇拜了，作为一个古人，作为一个年近六旬的古人，能够对逆天的现代知识迅速消化理解，并能加以大胆延伸假设，实在是令人佩服。
笑笑也不觉憧憬，元龙朝若真的能实现了城市公交，那就再方便不过了。
外面的天色已渐渐暗下来，必须要告辞了。
“你父亲预备在承德开设成衣铺子，老夫认为，不妨按着京都海意阁的规格来办。”童山长突然冒出这一句。
老爸要在承德开成衣铺子？笑笑都不知道呢:“可是承德的购买能力远远不及京都。”
“圣上在选避暑行宫，承德的胜算很大。”童先生言简意赅。
承德是清朝皇帝的避暑山庄，本朝皇帝说不定也会选在此处避暑呢！一旦皇帝入住，此城必定繁荣。
笑笑了然一笑:“山长远见！学生一定将话给家父带到。”
至于童山长为何不亲自与父亲说这些话，笑笑并未多问。