第201章 美女夜谈创特色，爱国教育要突出
走访了一天，吃过晚饭在酒店附近散完步回到酒店房间。
吴秀清关切地看着赵倩，笑了笑说：“赵倩，你昨晚没睡好，是不是很累啊？”
赵倩微微一笑，伸了一下懒腰说：“还好吧！不是非常累！回来的路上在车里眯了一会儿，现在好多了！女人体质比起男人差多了！”
吴秀清说：“你听了附中校长的介绍，又参观了校园，给你最大的感受是什么？”
赵倩笑着说：“校园文化浓、师资队伍强、科研成果丰、学生个性明，学校利用孔子的名言‘学而不厌、诲人不倦’作为校训，儒家文化味特别鲜明，印象很深！”
吴秀清点头道：“参观的目的是学习别人的长处，但不能照搬照抄！学其‘神’而非学其‘形’啊！回去，带你到全县各所学校走走，看看咱们富宁县学校的办学特色如何？”
赵倩专注地看着吴秀清说：“谢谢局长姐姐的指导，你说的学其神而非形，就是要根据当地的实际，构建学校的办学特色思路，做到人无我有，人有我优，突出极致！对吗？”
吴秀清满脸笑容地说：“你的领悟能力很强，没错！办学特色要做到人无我有，人有我优。你还加了一点，就是‘突出极致’，这个极致，就是最好，别人无法超越的！”
“别人无法超越，别人无法超越……”赵倩念念有词地重复着吴秀清这句话笑着说：“要做到别人无法超越，那是非常难的事儿！一方面要特有，另一方面要坚持多年！”
吴秀清点了点头说：“你说得一点都没错！要坚持多年，甚至几代人的共同努力，才能到达极致！现在的人都喜欢标新立异，换一个校长，创一个特色，哈哈，你说这个能‘特’得了吗？”
吴秀清摇了摇头接着说：“咱们县城区周边有一所小学，动植物标本做出了一定的特色，曾获得国家级的青少年科技创新活动三等奖。但换了一个校长，就永远都‘特’不了了！”
赵倩有点儿纳闷地说：“为什么？校长换了，特色为啥没了呢？”
“嗨！原来的校长比较有创新思想，能充分挖掘学校教师的特长，最大限度地调动教师的积极性。但换成一个墨守成规、片面追求分数、急功近利的校长。这个特色慢慢就没了啊！”吴秀清充满遗憾地说。
“所以，一所学校，校长才是灵魂！太重要了！选好一位校长，就等于办好一所学校。”赵倩说。
吴秀清叹了一口气说：“这所学校，换了校长之后，指导做动植物标本的那位科学老师被调去教语文了，从此这项工作就再也无人问津了！可惜啊！”
赵倩笑了笑说：“姐，恕我直言，咱们县好像没几所学校有办学特色，或者办学特色不鲜明！”
吴秀清苦笑了一下说：“你说得对，确实没几所学校有办学特色，至少可以说，特色不明显！这跟我们当地的经济基础有密切关系，更重要的是人的因素，人的思想观念！”
赵倩笑了一下说：“姐，我觉得我爸在的那所小学，就可以做出特色来啊！”
吴秀清说：“你说的是玉壶中心校吧？哪些方面可以做出特色呢？是生物方面吗？”
赵倩笑呵呵地说：“您怎么知道啊？”
吴秀清说：“你是想利用学校周边的那片树林吧？”
“对啊！为什么不利用那片树林呢？树林里有很多植物品种，完全可以利用这片树林，对学生进行生物科学教育啊！这是其他地方所没有的啊！”赵倩深沉地说。
吴秀清说：“说起来容易，做起来也有点儿麻烦！因为这片树林是村里的封山育林，管得比较严，不让人们进山。还有一条，学校也担心学生的安全问题，里面可能有老蛇之类的不安全因素。”
“也是！要做成一件事儿，总要有人肯付出汗水心血！”赵倩说。
吴秀清看着赵倩笑道：“假如，让你去边洋中心小学当校长，你准备抓什么特色？我是说假如？”
赵倩笑了笑说：“要把这所学校的工作抓好，最重要的是人的思想问题。如何把师生的思想教育与学校办学特色统一起来，突破口应该是爱国主义教育。”
吴秀清说：“如何抓？”
“把历史上关于抒发爱国的诗词歌赋全部找来，编成一部校本教材，供师生每天诵读传唱，强化师生的爱国思想。这是一个方面。”赵倩笑着说。
“还有呢？还有其他举措吗？”吴秀清追问道。
“还有营造浓厚的爱国主义文化氛围。利用大操场的围墙，建设一条爱国主义教育长廊，展示爱国主义诗词歌赋、名人名言、典型人物、典型事迹等等。每天务必播放一至二首爱国歌曲。”赵倩认真地说。
吴秀清满脸笑容道：“这个想法也不错！还有吗？”
赵倩继续笑眯眯地说：“每学年开学的第一个月定为爱国主义教育月，学校开展爱国主义教育活动，班主任上爱国主义主题班队课，语文教师上爱国主义经典诗文课等。”
吴秀清继续启发道：“学校可以开展哪些爱国主义教育活动？”
赵倩笑了笑说：“一是可以开展爱国主义征文活动，教师、学生都可以写；二是召开爱国主义座谈会，让教师畅所欲言，说说为什么要爱国，作为教师，应该如何爱国；三是开展爱国主义教育合唱、小组唱、独唱等。每年有个侧重点，搞好一两项活动。”
吴秀清说：“这些思路也很好！为什么不搞其他项目，唯独要搞爱国主义教育？”
赵倩笑道：“教师有了爱国主义思想，就想为祖国做更多的工作，就想把孩子教育好，为祖国培养更多的人才；学生有了爱国主义思想，就会想为祖国的繁荣富强而努力读书。周公的‘为中华之崛起而读书’就是一个很好的范例！”
吴秀清兴奋地说：“这个想法非常好，思路也很清晰。其实，以爱国主义教育为突破口，形成特色，每所学校都可以做的，但要做到极致，很难！说来说去，还是要有一位很强的校长！”
赵倩笑了笑接着说：“把爱国教育与爱党教育、爱社会主义教育有机地融合在一起，内容就更丰富了。在师生中进行政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识、道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的‘四个意识’和‘四个自信’的教育。还可以融入社会主义核心价值观教育、国防教育、生态文明教育等等。”
吴秀清笑呵呵地说：“赵倩，你可以是一个优秀党员了！对党的知识知道得不少啊！你是什么时候入党的啊？”
赵倩有点儿不好意思地笑了笑说：“前几天才入的，还是预备党员呢！哈哈！落后了！局长姐姐！”
吴秀清笑着说：“难怪了，我没印象，那是还没有报到党委来审批吧？”
赵倩点点头说：“学校党支部是研究了，不知道有没有报上去？”
吴秀清笑眯眯地说：“我回去问一下系统党委办，如果上报了，即刻就研究批准你的入党！”
“谢谢吴书记！谢谢姐！”赵倩激动地说。
吴秀清不但是教育局的党组书记、局长，还是教育系统的党委书记。她高度重视教育系统的党建工作，深得上级党组织的充分肯定。
“成了党员之后，就要以党员的标准严格要求自己，做到‘讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为’，充分发挥党员的先锋模范作用。”吴秀清一本正经地说。
赵倩站起来对着吴秀清鞠了一躬说道：“好的，知道了，谢谢吴书记！我记住‘四讲四有’了！”
“哈哈，看你一本正经的样子蛮有意思的！”吴秀清慈母般地看着赵倩笑道。
此时的赵倩虽然体虚困顿，但她感觉到自己满身的力量，充满着激情，似乎想把自己的一切都献给党，献给国家，便很自然地哼着《把一切献给党》这首歌：
那一天你拉着我的手
让我跟你走
我怀着那赤诚的向往
走在你身后
跟你涉过冰冷的河流
患难同经受
跟你走过坎坷的小路
从春走到秋
跟你饱尝过风霜雨雪
跟你共同饮过胜利美酒
千里万里我也没回头
千里万里
啊我也没回头
如今你还拉着我的手
继续跟你走
我迈着那坚定的脚步
走在你身后
为你捧出火红的青春
一路去追求
为你抛洒滚烫的热血
奉献我所有
也许还要走过无数岁月
幸福的热望总在总在心头
千年万年我也不回头
千年万年
啊我也不回头
永不回头
吴秀清听了使劲地鼓起热烈的掌声笑道：“倩儿，你唱得太好了！比一般的歌星唱得更好！你完全可以上上台搞独唱了！倩儿，这首歌的创作目的是什么啊？”
“应该就是传达一个和平年代党员终身入党的心声吧？”赵倩看着吴秀清说道。
吴秀清点点头笑道：“你理解得非常透彻，难怪唱得如此声情并茂！你可以给一年一度的县文艺晚会上一首独唱了，我给你推荐。”
她们正聊得很投入，赵倩手机响了起来。
赵倩拿起手机一看是李仕宏在给赵倩发微信。
吴秀清也看到了……?