第891章 李海风的心又开始不安稳了。
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李海风找来黄友德,商讨教育改革的事。</p>
“老黄啊,现在中林省的环境治理、招商引资、人员回流等等都进入了正轨,接下来只要按照原定的道路去走,就不会出问题。”</p>
“所以呢,我打算挪出一部分精力去做其他事。”</p>
“比如教育改革。”</p>
李海风笑眯眯的说:“你听听我的思路,有不足的地方你提意见。”</p>
黄友德点点头:“你说。”</p>
李海风喝了口茶水,润润嗓子:“现在的孩子学习压力太大了,尤其是那些天分不足的孩子,学习压力更大,偏科、厌学、考试成绩不理想、被父母骂、甚至被父母揍,久而久之,孩子们的心里压力会越来越大,为什么经常出现孩子自杀?不就是压力太大,承受不住了吗?”</p>
黄友德点点头:“你说的对,我的小孙子就很不听话,学习不认真,天天闹事,一点也不省心啊,不过我小孙子很喜欢画画,想要报补习班,儿媳妇不愿意,说画画没前途,学了也没用,浪费精力,有那时间还不如多做几道数学题呢,看着小孙子被她妈狠揍,我心疼啊,但又不能说什么。”</p>
“这就是问题的根源!”</p>
李海风用力点点头:“现在的教育啊,采取的是强制式的学习机制,不管你愿不愿意,喜不喜欢,都必须接受这种模式的学习,都必须学习语文、数学、英语、历史、物理、化学、生物等等,只要有一科偏科,那整体成绩就会下滑,很难考上好大学!父母累心,孩子压力也大!每天吵吵闹闹,烦不胜烦啊。”</p>
说到这里,李海风用黄友德的小孙子举例子:“如果画画有前途呢?你儿媳妇是不是就会同意你小孙子去画画呢?所以,我想将教育细分,嗯,或者说……我打算开几个特殊的学校,先看看成果……”</p>
“特殊的学校?怎么特殊?”</p>
“小学就不改了,就那样吧,我打算从初中开始进行分割。”</p>
李海风把自己的想法一股脑都说了出来:“我打算把所有的学科都分开教学,比如有的孩子对数学很有兴趣,对其他学科兴趣很淡,那么这个孩子就可以调到数学班,只学习数学,其他的学科可以不用学,或者简单的学一些基础知识,再比如有的孩子很擅长英语,就让他去学英语,以此类推……当然了,后续的东西也要完善,比如毕业了,给安排相应的工作,这样家长们就放心的让孩子去学习喜爱的学科,老黄,你认为如何?”</p>
黄友德点点头:“你的主意不错,但是问题也不少,最大的问题是家长的思维模式很难改变,他们都盼望着孩子成为全能型人才,让他们放弃之前的愿望,让孩子去学单一的学科,家长们恐怕接受不了啊。”</p>
“慢慢来嘛,时间长了,家长们就能接受了。”</p>
李海风笑道:“关键是后续如何安排那些孩子就业,只要这方面做的好,家长就容易接受!比如只学习英语的孩子,毕业后,可以分配到外企工作,工资福利待遇都是高等的,比如学习物理化学的孩子,毕业后,直接分配到研究所做科学研究,给予公平待遇,只要有重大发明,就给予重奖!说到这里,我要多说几句了。”</p>
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