三五五 科学的新起点
文明就跟学习不稳定的中学生一样，站在世界之巅时没必要骄傲，跌入悬崖的时候也不该自卑。，从基督信仰传入中国的历史来看，如今华夏的世界领先地位，的确已经受到了威胁。
最早在唐贞观九年，捏斯托留派的阿德本在长安见到了太宗李世民和宰相房玄龄，并留下建立修道院，翻译经典。然而这次交流仅仅作为交流被记录在册。蒙元时期，随着蒙古帝国的扩张，基督信仰再次来到华夏，但也只是作为异文明的使者，并没能站在与华夏同等地位上进行交流。
现在耶稣会创始人之一的圣方济各?沙勿略已经因为疟疾病逝在广东外海的上川岛，未能在有生之年踏上大明的国土。耶稣会的继任者们在葡萄牙人租借的澳门落脚，距离真正进入大陆进行文化交流还有十三年。
徐元佐在遇到理科问题头痛不已的时候，很希望能够有人带本教材过来。以他的学习能力，即便无法恢复到高考前的巅峰状态，中考水准应该还是有把握的如果只是追求个及格。冷静下来回忆了一下文艺复兴的进程，徐元佐这股热忱也就冷却了大半。在他的记忆中，数学家们的崛起距离现在还有二十年，物理学、生物学、地理学等领域的学者还被称为博物学者，没有严格的分野。
唔，近代力学之父、现代科学之父伽利略?伽利雷才刚刚六岁，他要再过两年才会上学启蒙，而他的大部分研究成果已经在徐元佐的《物理小识》中了很遗憾，没有署他的名字。至于伽利略的学生托利彻里，那位发现了大气压的小朋友，唯一的历史任务大概就是发明气压计了徐元佐在这上面还没下手，但并不保证他能赶在大明科学家之前造出来。
不过在生理学上，欧洲的解刨学家和画家的确已经走到了明朝人的前面，血液的小循环系统也被发现了。徐元佐在整理思路的死后，觉得可以请澳门的传教士带些人体解剖图过来。并且培养本土的解剖学者顺便把血型分类的著作权抢先署名。
这些可都是无形资产啊！
徐元佐坐在课堂上，在纸上写下了自己需要的各种西方书籍，主要还是欧几里得和亚里士多德的著作。至于当今的西方著作，只能笼统地说“基于古希腊文明而阐发的今人著作”。这张清单将会随一个三人小组被送到澳门。呈交给耶稣会在澳门的主持神父如果徐元佐没有记错，应该是去年创立了圣辣非医院的贾内洛。
等他写完了这份小小的清单，发现课堂上十分安静。
徐元佐抬起头，看到李腾正在等着他。一时间，好像回到了高中化学课上看小说被老师抓住的时候。
“怎么？”徐元佐轻声问道。
李腾道：“刚刚想到一个问题。咱们已经知道磁石同性相斥、异性相吸。若是用阳极磁石铺地，再身穿阳极磁甲，人岂不是就能飞起来了？”
徐元佐有些头大。
为了尽快实施自己的“巨人康复”计划，最早的自然科学教育，便放在了三清观的偏殿里。学生是四个小道童，老师是道士李腾和半吊子徐元佐。这个小小课堂很难像后世那样安安稳稳上满四十五分钟的课，因为无论是老师还是学生，都会随时遇到各种问题。
或者是想出各种问题。
倒是很像研究生课程。
“很好的想法。”徐元佐首先肯定李腾的想象力，然后在心中暗道：若是这个黑科技叫你搞出来了，磁悬浮的造假还会那么高么？不管怎么说。明朝还有人把火药绑在椅子下面，想做成土火箭升空虽然最后肯定是失败的。不过也足以证明我国人民的想象力和探索精神还是很……令人钦佩的。
“不过受力是否能够均衡很重要。”徐元佐道：“还有就是斥力的大小，如何增加斥力呢？”
“如何增加斥力呢？”李腾也问了遍。
我要是知道还算是文科生么！
徐元佐干咳了一声，道：“与其考虑这个问题，我在想另一个问题。”
“请说。”李腾走了过来，一个徒弟给他搬来了椅子，坐在徐元佐对面。
“磁铁发出的力，无论阴阳，显然是客观存在的，不是咱们主观臆想的吧。”徐元佐道。
李腾点了点头。
“那么由这个力生成的场。的确会影响罗经，是否说明对人也有影响？”徐元佐又问道。
“恐怕与风水之说颇有关系。”李腾道。
“我们既然知道力是可以相互影响的，那如果切割这个力场，会发生什么事？”徐元佐道。
李腾陷入了沉思。
徐元佐看了看外面的日头。提前给出了答案：“我打算用铜线圈试着切割一下磁场。如果成功，应该能够生成电流。如果成功，这就该是电学的新篇章。”
李腾对电并不陌生。在道门内部的黑科技中，电的研究并不算冷门因为雷电共生，在甲骨文中，“雷”字中间就是闪电。实际应用之中。便产生了避雷针铜制的高高扬起的鱼尾；或是昂起的龙头，吐出金属舌头，经过暗藏的金属线牵引到地面。武当山著名的雷火炼殿神迹，其实也是建立在对电的理解上才建成的。
人工制造静电并不稀奇，要制造电流，这就有些意思了。
“你弄点铜丝来，我帮你做这个实验。”李腾理所当然地表达了自己的兴趣说不定这东西能解开雷法的奥秘呢。说不定还能大大降低修炼雷法的门槛呢！
徐元佐很满意李腾的反应，当即答应下来。虽然磁石的品质并不怎么好，但是铜丝管够啊！感谢三百年前阿拉伯人带来的掐丝珐琅器工艺，如今无论是在苏州还是杭州，或者京师，都能买到任意规格的金属丝。虽然做不到工业生产，但是工艺是绝对没问题的。
李腾靠在椅背上，又设想了一下自己该如何完善这个实验。最重要的就是，如果产生了电流，该如何确认。
他并不知道有一种发光体叫小灯泡，更不知道电流表之类的仪器，不过架不住他的聪明智慧，很快联想到了电流的特性。
这玩意会打人呀！
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