第一百九十一章 特殊对待，少女的小心思
“所以，为什么呢？”
“为什么？”
“为什么以前会想要藏起来，而现在，却要展现出来？”
平川哲文的确不知道，筱原诗织到底是发生了什么，或者是想了什么，会做出这样的决定。
为什么忽然就选择了将心意直白地表达出来？
有疑问的话就要问出来，了解她的想法，想必对于接下来到底要怎么和这名少女相处有很大的参考价值。
“要问为什么的话……是平川老师告诉我的。”然而筱原诗织是如此回答的。
“……我？”
答桉完全出乎意料，令平川哲文诧异地反问。
好吧，他确实不知道为什么，会变成他是他告诉这名少女的。
面对他的疑问，筱原诗织白皙而依旧透露着绯红的脸上，在临近正午的阳光之下，浮现出澹澹的笑意。
“平川老师说过，内心的想法，不管在纠结什么，随心所欲地说出口会比较好，就像联想游戏一样。”
“……”
平川哲文瞥了一眼少女依旧有些脱力的面孔。
要说这句话，他的确是说过，然而这都是两个月之前的事情了。
何况，这句话绝对不是应用在这种场合的。
因此意思就是……这名少女不想告诉他真正的原因，就拿这句话出来当借口而已。
那就这样吧。
平川哲文轻缓地点了点头。随后，换了个问题。
“那么，筱原同学，我能否问一下，接下来，你打算怎么做？”
“平川老师想要了解我的计划，然后想办法应对，是吗？”
筱原诗织，这名聪慧的少女很能读懂他的意思。
“不可以吗？”
“嗯……”
筱原诗织用屈起的食指抵着漂亮的下颌，沉吟着，随后又放下手，说出了答桉。
“告诉平川老师也不是不行，因为告诉之后，平川老师反而更能清楚地了解到我的……心意。”
说到最后的时候，少女侧过脸，拨弄了一下黑色的长发。
接着，又拧开了饮料的瓶盖，喝了一口后，脸颊微微鼓起，又很快陷下去。
随后，她开口了。
“好比如，刚才的时候，提出一点任性的但是很合理的请求，这样子的话平川老师就无法拒绝。”
“……”
“嗯……平川老师想问，这样子有什么用，对吧？”
“……”
平川哲文没回答，不过少女猜测得没错。因此也就任由她说下去。
他注视着少女的侧脸，等待她的答桉。
很快就得到了。
筱原诗织转了过来，精致中沾染些许凌乱发丝的面孔，带着一点轻盈的笑意，活力十足。
她张开被饮料湿润的嘴唇，从口中传出好听的声音。情感，便蕴藏在这声音中。
“因为，诗织喜欢这种被特殊对待的感觉。不管是出于什么理由，就算是一瓶饮料，只要是平川老师所做的，我都喜欢。”
“……”
“何况，想拒绝却拒绝不了，这样子的平川老师很可爱。”
“……”
“喜欢。”
“……”
“平川老师，能觉察到诗织的心意吗？”
“……”
“诗织想让您觉察到这样的心意，然后，我相信，平川老师会有被这种心意打动的一天。”
“……”
又一次地，东京站的广场上，远处人来人往，少女的心意，炽热地告白。
平川哲文在无法应对的沉默之中扭过去，不再回应少女羞涩的、羞涩得脸已经通红、但是始终坚定不移的目光。
灼灼目光，比阳光热烈。
并非不可告人，而是光明正大的“阳谋”。
少女将心意呈现出来，不加任何的遮掩，坦率到让人不敢接触。
这就是筱原诗织的追求。
“平川老师，您觉得呢？”
“……无论怎么样，对于这种畸形的情感，我都不会回应的。”
“是吗？”轻缓但不失雀跃的步伐，制服裙子的裙摆在晃动。
尽管是拒绝的答桉，但筱原诗织并不为此失神。
从第一次将心意说出开始，筱原诗织就是如此。
思绪通明，目标明确，想法坚定。
下定决心，然后拼尽全力去达成，并且坚信能够达成，坚信，诚挚的心意终将能抵达对方的内心。
“所以——”
在平川哲文消化了少女的回答之后，忽然想起了类似的事情。
“我姑且问一下，从一开始——”
筱原诗织知道他想问什么，轻轻点下头：“没错，吹奏部是为了增加和平川老师相处的时间。”
“……”
“雨伞是我自己藏起来的。”
“……”
“晕车是托词，是想和平川老师坐一起的托词。”
“……够了，不要再说了。”
直白袒露的心意，被平川哲文打断。
“适可而止，筱原同学。”平川哲文维持着平静的脸，“这种事情不会再有了。”
筱原诗织一笑，因为口渴，又抿了一口饮料。
“如果，平川老师始终受限于教师的身份，那么这种事情就避免不了。”
“……”
“我说得对吗，平川老师？”
“……”
无声，代表无法反驳。
平川哲文就是如此，教师的身份是约束着他不能越界，同样也约束着他，不能对学生弃之不理。
这是他的准则。
就这样，安静地，吹奏部方阵已经在不远处了。
平川哲文最后回过头看了一眼：
在离他几步远的地方，阳光下，少女用着极为缓慢的步调，不知道是体力还没恢复，还是什么原因，面色有些苍白。
“……怎么了？”平川哲文停了停脚步。
筱原诗织没有立刻回复，而是一手拿着饮料，一手扶上太阳穴，按压着。
等了几秒才回答。
“……头有点晕。”
微皱着眉，声音似乎也很虚弱。
平川哲文站在原地看着少女，思考后，同样皱起眉。
“筱原同学，如果是装成这样想要特殊对待的话，请适可……”
“……”
筱原诗织没有精力回应这种质疑了，她的眼前，视野变得些许暗澹，耳边，声音显得有些飘渺。
手中无力，冰冷的饮料“砰”的掉落，滚了出去。
她闭上眼睛蹲了下来。
“……”
“……”
平川哲文有点没能反应过来。
前一刻，她还在说着这种事情，后一刻就发生了这样的事情。就像是“狼来了”，产生质疑是理所当然。
不过看着此时已经蹲在地上，双手按压着太阳穴的筱原诗织，平川哲文又立刻把是真是假抛到脑后了。
这怎么看都是出事了。
因此仅仅站在原地愣了一瞬之后，平川哲文立刻快步上前，在筱原诗织的身前蹲了下来，也将矿泉水放下。
“筱原同学，没事吧？”
“……有点晕。”
按着太阳穴，筱原诗织用着显得轻飘飘的声音回答着。
“……”
平川哲文空着双手，伸在了半空中，望着蜷缩着的少女，又不知道该放哪里。
最后只能问。
“还好吗？”
“应该没什么大碍。”筱原诗织放开了双手，不过依旧闭着眼睛。
“需要去医院吗？”
“蹲一会儿就好。”
“……”
“……”
没了声音，筱原诗织就这样闭目休息着。
或许是剧烈活动完不好好休息，还在这里陪着某位教师进行辩论，再加上出于想要特殊对待的理由，任性地索要了冰冷的饮料。
各种因素，刚刚走着路忽然就感到天旋地转。
好在，只是一瞬间，蹲下之后就感觉好多了。
“筱原同学。”
耳边再次有了教师的声音。
感觉状态已经好了不少，筱原诗织抬起了埋着的脸，同时也睁开了眼睛。
视野中，广场并无阻碍的空旷天空下，阳光照耀着，教师的脸上不再是先前的那番质疑，而是关心。
同时，他的手中，是一瓶打开的矿泉水。
“……”
平川哲文看着少女苍白的面孔，伸了伸手中的矿泉水。
“喝口水吧。”声音放得很轻，显得有些温柔。
现在已经不是纠结什么乱七八糟事情的时候了。
“谢谢平川老师。”
筱原诗织伸出了手，接过了他手中的矿泉水，然后仰起了脸。
下颌与如天鹅般的脖颈勾勒出一条优美的曲线。
平川哲文挪开了视线。
等待几秒之后转回来，少女已经喝完水。
蹲在一起的两人目光接**视，距离也很近，视线能够轻易地扫过对方脸上的每一处细节。
平川哲文能够看见，筱原诗织这名高中少女精致的五官，白皙的脸颊是很是细腻，其中还带着几分虚弱之意。
于是，什么“不好好休息”“任性地喝冷饮”之类的责备就说不出了。
“……感觉怎么样？”
“好多了。”
筱原诗织的脸上出现了一点笑意。
尽管事出突然，但果然印证了这一点：这名教师就是如此被身份束缚着。
平川哲文看懂了她的眼神。
辩解了一句：“这种时候谁都不能放任不管吧？”
之后便回头望了一眼，不远处的吹奏部方阵，终于有人注意到了这边的动静。
小笠铃木子，还有几名学生，小跑着过来。
“平川老师，出什么事情了吗？”
“筱原同学走着走着忽然头晕。”这是平川哲文的回答。
“有点头晕，现在已经好多了。”这是筱原诗织的回答。
“还能站起来吗？”
“应该没问题了。”
平川哲文让开了位置，提起矿泉水，小笠铃木子还有一名学生上前，将筱原诗织扶了起来。
一切恢复，少女并没什么大碍，很轻易地站了起来。
然后，准备走的时候，侧着身子等待着的平川哲文又听见传来对话。
“那里的饮料，麻烦捡一下。”
“诶……怎么还买冷饮？”
面对小笠老师的疑问，筱原诗织抿了抿嘴角，没有回答，而是用眼神朝着前方的平川哲文看去。
“……”
平川哲文转身避开了视线。
——
一点小意外，之后，回到了方阵之中，又休整了片刻，森谷吹奏部就在整备声中回到了客车上。
“各位同学，排好队，有序上车。”
而等到平川哲文上车的时候，他的空位旁边，是面色已经恢复红润，身姿笔挺，姿态端庄的大小姐。
“……”
这次就不耽误时间了，仅仅停了停，知道没什么办法的平川哲文就坐上了位置，然后，车辆发动，驶向森谷。
第一句对话发生在半途中，是由筱原诗织开口的。
“平川老师。”
“……”
没有回答，不过还是将视线投过去。
“有点事情很在意，想问平川老师，关于吹奏部的事情。”
而后，筱原诗织盯着他的脸，微微停顿一下。
“我知道平川老师现在有点戒备，甚至有些草木皆兵的意味，不过我现在是真心想询问吹奏部的事情。平川老师应该清楚，诗织想要全国金奖的决心。”
“……”
平川哲文还是没开口，沉默了一阵，最后，叹了叹气。
现在他不得不承认了，毕竟是他的学生，日常之中有些交流是无法避免的。
想要完全拒绝交流也不可能。
只能点了点头，回答。
“问吧，筱原同学。”
“我想知道，平川老师安排路演，是想要干什么呢？”
筱原诗织的确是很认真地在关心着吹奏部的事情。
之前的时候不愿讨论吹奏部，是因为不愿意将本就不多的相处时间浪费在吹奏部上，现在，已经完全袒露心意之后，不需要纠结这个了。
而平川哲文，则是暂且将其余的事情抛到脑后，公事公办，为少女解释起来。
“筱原同学，先前已经说过了，吹奏部，目前存在的问题在于，缺乏信念，以及信心。”
“是的。”
“因此，老师希望通过路演，增强各位同学吹奏的信念，和信心。”
“……”
筱原诗织貌似不太能理解这番话，露出了有些疑惑的神色。
筱原诗织当然是理解不了的，平川哲文知道。
因为筱原诗织是有才能的人，不理解一般同学的想法。
筱原诗织，才能不必多言，二年级便力压三年级的前辈拿下独奏的位置，并且，平川哲文私下问过小笠铃木子，筱原诗织的吹奏水平算是怎么样。
小笠铃木子的回答是：“就算是去顶尖的高校吹奏部，筱原同学也是能够争夺独奏的位置的。”
所以在森谷，筱原诗织才会破格以二年级的资历，成为小号独奏。
但这并不是全是才能的功劳。
以平川哲文的了解，如果问每天早上的自由练习，谁肯定不会缺席的话，他相信这个人一定是筱原诗织。
拥有出色的才能，练习又最认真，对于全国金奖，这名少女同样是最为渴望。
就是这样一名学生。
比较之下，吹奏部的一些别的学生呢……
早晨的自愿练习很能说明情况了。
当然平川哲文并非打算贬低这些学生，反而他觉得，这些学生的心态其实很好理解——
才能不算顶尖，森谷吹奏部的水平又离全国金奖有着显着的距离，仿佛给人一种，好像怎么努力都没用一样。
来自这种方面的压力，尽管说着目标是金奖但几乎看不见获得金奖的希望，枯燥又单调的吹奏练习……热情在接连的负反馈之中被消磨殆尽。
能够在老师的组织下继续保持练习已经很不错了，至于自愿练习……那是什么？
这种心态真的很好理解。
一般人不像那些有才能的人，因为有才能，就算是练习，也能感知到音乐在指尖流动，有才能的人比一般人更容易在学习中得到正反馈。
所以啊，有时候真的越有才能反而越努力。
毕竟，正反馈与负反馈，是人能够持之以恒地不断练习的重要影响因素。
不断得到正反馈和不断得到负反馈，练习之时的心态也绝对不一样。
谁能保证，在一件事情中投入所有精力，但是结果不尽如意的时候，还能始终保持热爱和初心呢？
这是相当困难的事情。
如果筱原诗织没有音乐方面的才能，她还能像现在这样吗？
答桉是未知的。
但不管如何，其他同学的答桉是已知的。
思考着，身后，返程的途中，有几名学生还在兴奋地讨论着路演的事情。
“路演，真不错啊。”
“这还是第一次呢。”
“结束的时候，都是掌声呢……”
“……”
平川哲文听着，想了想，用眼神示意了一下身后，然后对着筱原诗织说道。
“这就是吹奏的信念和信心所在。”